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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为(wèi)了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续(xù)三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对她谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然(rán):便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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